孩子输不起！如何在亲子陪伴中培养孩子的逆商

刘萍燕

 

我在给学员做感统训练过程中，发现很多孩子有这样的“问题”：赢了就开心、输了就耍赖或情绪激动、为了想赢而各种耍小聪明、遇到困难就逃避或放弃，其实，这在孩子的成长过程中是很正常的。关键是，这时候要做好引导。

孩子为什么总想赢，不想输

 

1.好胜心使然 

这是人类的天性使然，因为孩子总是崇拜最厉害的人，也希望自己能成为厉害的人，好胜心强，其实就是他们对强者的模仿。

2.子尊心太强 

在孩子的心里，输是很丢面子的事情，所以不想输。

3.家长的思想灌输 

有些家长为了增强孩子的竞争意识，会给孩子灌输“做事必须赢、凡事要争第一”等的思想，赢了给孩子奖励，输了给孩子惩罚，这样长期下去，孩子就会输不起。

输不起对孩子有哪些危害

1.抗挫力差 

因为太想赢，往往不能接受输。由于抗挫力差，当孩子面对挫败会让孩子产生一些过激的行为。

2.进取心弱 

因为怕输，所以不敢去尝试很多新的挑战。为了保持大家眼中“优秀”的印象，孩子们不会冒险去做可能会犯错的事情。

在日常陪伴中如何引导，让孩子输得起

 

让孩子动起来！平时可以和孩子打打球、下下棋、跳跳绳、玩一些益智游戏，家长注意要提前和孩子说好游戏规则，在游戏的过程中，及时根据孩子出现的情况给予正向引导，从而锻炼孩子对待输赢的平常心。

当孩子觉得有困难想逃避时

孩子可能有的表现——“太难了，我不行的”“我不会，我不要”。

引导策略

 

家长可以这么对孩子说：

“做得怎么样都没关系的，别担心（消除孩子的顾虑）。”

“大胆地去做吧，我相信你可以的（给予鼓励）。”

让孩子转变观念“好的，我试试。”

 

当孩子遇到困难想要放弃时孩子可能有的表现——“好累啊，我不想做了”“太难了，好烦啊，我不做了。”

引导策略

 

“重要的是你努力做，结果怎么样没关系，坚持就是胜利。”

“我相信你，能坚持完成的。”

“虽然很想放弃，但还能咬牙坚持到最后，这就是锻炼了我们的恒心毅力。”

 

当孩子为了避免失败而耍赖时孩子可能有的表现——“这不算，重新来”“这不公平，你得让着我”“这规则不行，按我说的来”

“既然是约定好的规则，我们都应该遵守，你可以从实力上提高自己来争取胜利。但不能耍赖，你的耍赖是对我的不公平。（平等交流，家长不可迁就妥协）”

“通过耍赖而赢得的胜利，赢了也不光彩，还会弄得对方不愉快，可能下次都不想跟你玩了。”

“输赢其实没那么重要，重要的是享受玩的过程。”

当孩子面对失败而沮丧时

孩子可能有的表现——“我失败了，我好伤心。”可能会沉浸在闷闷不乐的情绪里难以转换。

 

让孩子明白“面对失败有难过的感受是正常的，你努力了就好。”

家长可以和孩子分享自己小时候一些失败的经历，当时自己是什么感受、如何处理的。

不批评不指责，做父母的要给孩子更多的话语权，比如孩子做错事了之后要给他解释的机会，而不是一味地批评指责孩子各种做得不好。

 

当孩子赢了炫耀自己时

孩子可能有的表现——“我赢了，你输了，我比你厉害”“瞧你，那么逊，绝不是我的对手”

享受胜利的喜悦是非常快乐的，在喜悦的同时能大方的鼓励和肯定对手也是必要的。

以身示范（当家长赢了孩子的时候），“哇，我赢了，你也加油哦/你也很不错哦。”

“贬低别人抬高自己的方式”给人感觉傲慢又自负，与人交往也都是处于强支配地位，会不利于人际交往，不仅不容易交到真心朋友，也不容易得到他人的信任。

 

当孩子输了，不断为自己找借口或自暴自弃时孩子可能有的表现——“要不是...（找客观原因），我怎么可能会输”“有什么了不起的，我是不想赢罢了”或是“我怎么那么笨，什么都做不好”“我就是个一无是处的人”等。

“我看到你的努力，认可你的付出，你要继续努力哦。”

“游戏有赢也有输，是正常的，我们重在享受游戏的过程，过程中你努力了并且积累经验了，输赢也就没那么重要了。”

 

当孩子不服输，过度追求一定要成功为止时孩子可能有的表现——“我不信，今天我一定要成功”“不行，如果不成功我绝不放弃”。

引导策略

 

表面上看起来这是一件很好的事，家长这时要细心关注孩子。

权衡一下这个目标对于孩子来说是否太高、孩子的情绪状态是否濒临崩溃边缘。

如果孩子过度执着了，要及时引导孩子“你努力挑战困难的精神可嘉，当我们付出很大的努力也达不到时，可能是我们的实力还达不到，这时候可以适当降低点要求或者缓一缓，不急于一时。”

在日常生活中多培养孩子独立处理事情的能力，孩子有时候遇到困难就想找父母解决，这时候父母不要马上帮忙，而是先让孩子安静下来，分析下事情的解决办法，自己有没有更好的办法处理，尽量让孩子独立来处理问题，培养孩子的责任感和自信心；适当的给予孩子受挫训练，比如让孩子独自面对一些来自环境的困难，从而提升孩子的抗挫能力。

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