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你的孩子需要感觉统合训练吗?

你的孩子需要感觉统合训练吗?





和谐心理感统训练室

   在孩子的成长过程中,家长是否遇到以下困惑?

   1、孩子明明很聪明,成绩却很差;

   2、注意力不集中,小动作多;

   3、动作慢、写作业拖拉、写字时偏旁部首颠倒、写字忽大忽小,写题目时漏题、跳行;

   4、紧张、敏感、胆小、粘人、爱哭、不合群;

   5、爱惹别人、随意动别人;

   6、挑食厌食、暴饮暴食;

   7、对别人的话视而不见,丢三落四、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器官;

   8、情绪化,脾气暴躁;

   9、语言发育迟缓,说话晚;

   10、容易摔跤、平衡感差、跳绳跳不起等动作协调不良

   ……


平衡触觉板和大风车



   经过科学家的大量临床心理研究发现,相当数量的儿童出现上述问题是由于大脑对身体感觉统合的障碍,在医学和心理学上称为感觉统合失调。


   感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥,引发学习、生活等方面的问题。研究表明,存在不同程度感统失调的儿童达30% 左右,但最新调查研究表明,中国大中城市孩子感统失调率达到80%,其中30%为重度感统失调。


老师正在使用大滑梯给孩子做平衡训练


   感觉统合失调的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直困扰着老师和家长。爱尔丝博士提出的感统训练方法为这些儿童提供了矫治的机会。


   感觉统合理论是1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J· Ayres)提出的,是指大脑和身体相互协调的学习过程。是机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路,如视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等,从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力。


和谐心理感统训练室的攀爬墙和横抱筒


   感统训练分为触觉训练、前庭平衡训练、运动感觉训练、固有感觉训练、本体感训练等项目,通过器械与运动的有机结合,给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,有效地提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受,实现大脑与身体各种机能的联系与协调,从而促进儿童大脑与体魄的发育。


   我校拥有一支经验丰富的感统训练师资队伍和器械齐全的感统训练室,依托和谐心理的品牌和技术力量,通过感统训练与心理疏导的结合,可以有效地帮助3—15岁儿童青少年改善多动、上课坐不住、注意力不集中、理解能力差、学习困难、做事粗心和磨蹭、身体协调与灵活性差、语言发育迟缓、情绪不稳定、胆小、黏人和挑食等问题。


老师正在使用大龙球给孩子进行前庭觉训练


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