孩子，你为什么不上学？

桂林和谐心理学校 成君

我脑子里浮现一个女孩子的脸，她长相漂亮，身材也很好，是一位初三年级的孩子。她对我说她很喜欢那个男孩子，经常制造不期而遇。但是现在没有机会了，因为她已经很长时间没去学校了。事实上，她中途去过一次，可是她的桌子被搬走了，所以，崩溃的她再也不想去了……

第二位还是一位女孩子，距离她参加中考还有40多天。初一初二的时候，她成绩还不错，由重点中学的D等上升为A等。可是到了初三，她的成绩一落千丈，再也不复当初的光彩。于是，她无法面对自己，不想再去学校。
第三位是一个男孩子，他原来在某公办小学的时候成绩非常的优异，而且体育特长突出，还是班干部。后来父母想给他更好的学习环境，转入某私立小学，繁重的学校课业之外，还有多门补习，可是无论他如何努力，他再也没有原来的风光。他很失落，然后也不去上学了。

……

诸如此类的男孩女孩们很多，来到咨询室的只是其中很少一部分。这些青春正盛的男男女女们对学校充满了恐惧和不信任感，于是，他们选择远离同伴，远离他们应该生活的快乐环境，龟缩在自己的房间，沉溺于网络的世界，甚至是用一袭黑布遮蔽了照射进来的阳光。

与此同时，焦虑的家长只能一遍又一遍的问：“孩子，你为什么不上学？”

孩子战战兢兢发出微弱的信号：“我怕……”

家长却不具备破解密码的能力，说：“怕什么！有什么好怕的！你给我去！”

于是，信号中断。任家长苦口婆心，步步退让，一遍遍申请“添加好友”，却被统统被告知：“您已被拉入黑名单。”

可怜天下父母心，再于是，家长转向心理咨询师：“我做了可以做的一切，我还可以为孩子做点什么？”

所幸，家长还没放弃，所幸，我们恰好专业具备沟通信息的能力。

是的，还有很多可以做，并且，还有很多不要做。如果可以，我唯愿亲爱的家长们可以在这几个方面稍加注意：

1.去比较之心

中国大多数的孩子都是在比较之中成长起来的，我们面前永远有一座无法企及的高峰，叫“别人家的孩子”。表哥如何？堂妹如何？隔壁邻居如何……无一例外的都是他们如何如何的优秀，令我们望尘莫及。然后我们的父母就在后面快马加鞭，不停地督促，不停地施压，希望我们能够以此为标杆，达到他们期望中的美好状态。所以，我怕，怕达不到你们理想中的样子！

可是我们能来到这个世界上，谁不是独一无二的存在呢？如果我们的父母不能教会我们的孩子无条件的爱自己，他们又怎么能够在遇到灾难，遇到各种各样压力的时候，相信自己的存在本身就是美好的呢？

所以，我的第一个建议是，希望我们的父母能够无条件地爱我们的孩子，也希望我们的孩子能够从父母无条件的爱中，感受得到自己存在本来的美好，继而拥有成为更好的自己的信心！

2.接纳变化。

我想，这个世界上最颠覆不破的真理就是变化是永恒的。常常，最容易出问题的孩子，或者说最难让父母接受的，不是那些至始至终的“问题孩子”，而是那些原本很优秀，能够带给父母荣光的的孩子。有一天，这个孩子突然就“不见”了，这是我无论如何都接受不了的。

我们的父母却没有想到，也许那些你们看起来非常光耀的荣誉和非常让人欣喜的赞美，都是孩子拼了老命、废了九牛二虎之力才得来的。而这种力度没有延续性，一旦到了紧张的初三复习阶段，他们就已经成了强弩之末，再也无力向前了。而在他们最脆弱的时候，父母并没有看到他们心理上的失衡，没有给他们最有力和最需要的支持，而是比以前更加变本加厉地进行鞭策。终于，他们以崩溃来告知父母，对他们无力应对这种无形而巨大的压力。所以，我怕，怕我不再是你们骄傲！

我的第二个建议，接纳孩子的变化，这是最正常不过的事。因为变化是可能的，所以我们才有再次变化的勇气！

3.积极关注

孩子身上有什么？优点和缺点永远共存。可是我们伟大的父母常常做什么事情呢？他们永远能够用细如显微镜似的目光看到孩子身上的不足。不管父母还是孩子本人，在咨询室里面永远能够如数家珍的倾诉：孩子们这里不好，那里不好；自己这里不好，那里不好。

当我看着他们，我问他们，他就真的没有一点好吗？他们往往习惯性的要思考很久。而当我用短短的一个小时的相处，指出他孩子身上诸多优点的时候，他们也大多数习惯性的流出了眼泪。一天到晚共处的父子，彼此看不到身上的优点，这是向谁学来的？而我们的孩子在满身的负能量的指责之下，面对来自老师和同学一点点的批评的时候，他终于垮了。所以，我怕，怕我真的一无是处。

我的第三个建议，积极关注和肯定孩子的点滴进步和优势潜力，并及时表达出来，这将是他突破难关、走出困境的最终动力！

成君老师于桂林和谐心理学校咨询室

4.找准定位

第一多美好。当我们的孩子拿着第一名的成绩回来的时候，我们未竟的理想实现了，我们未来的日子有盼头了，这是多么让人愉快的事情啊！确实是。可是，有几个第一呢？那些成千上万个不是第一的同学，要怎么办呢？那就一辈子活在挫败之中。

这样的孩子，在未来的社会竞争中，我们要他如何面对困难呢？想想那个由来已久的挫败之感，他们去拼搏去奋斗的勇气又从何而来呢？所以，我怕，怕我没有其它出路。

所以我的第四个建议，真的很希望家长们可以接纳孩子们处在它合适的位置，即使这个位置不是你想要有的，不是你希望的第一名，但只要他努力了拼搏了，他就会来到他该在的位置上，而这个时候你应该给你的孩子最大的拥抱。感谢他的付出，感谢他的努力，感谢他延续了你血脉中的坚持。最终，他会感激你，给了他自由的权利。

总而言之，当咨询室里面的父母对着我说，我现在不要他成绩如何，我只要他身心健康，快乐就好。我在想，如果我们从头开始就秉承着这样的理念去善待我们的孩子，也许，他们不会有今天。

但是什么时候开始都不晚，我相信，随着时代评价体系的多元化，随着改革大潮的不断向前，我们的家长视野和眼界都被不断的拓宽，我们终将领会爱的真谛，那就是接受我们的孩子本来的样子。同时用我们的耐心去等待那个花开的时刻，祝福各位家长和在学海中苦苦游历的各位同学们！

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