和谐心理青少年研学成长基地十一国庆短训班火热招募中！
10月1日-6日，和谐心理青少年研学成长基地国庆短训班等你来！
风华意气 不负少年——和谐心理青少年暑期夏令营圆满结营
8月26日，和谐心理青少年暑期第三期夏令营胜利结营。
和谐心理“五一”青少年成长训练营圆满结营
4月30日-5月4日，和谐心理“五一”青少年成长训练营在和谐心理青少年研学成长基地火热展开。
和谐心理青少年研学成长基地体验训练营欢乐开营
在这个春意盎然的4月，和谐心理青少年研学成长基地正式开业！
青少年“强心”计划
和谐青少年“强心”计划，是和谐心理为青少年心理成长量身定制的特训课程，由和谐心理创始人、心理咨询实战专家谢裕中校长亲自授课，针对青少年成长过程中常见的心理和行为问题，采取小班研讨的方式，进行交流和学习，帮助青少年畅通情志，疗愈创伤，调适压力，精神上补钙，健全人格，提升道德和精神境界，让生命接“地气”，补“正气”，内心变得强大，增强抗压和抗挫能力，彰显生命的精气神，焕发出生命的青春活力，为学习成长提供强大的内动力和精神支柱，为成为有用之才和堪当大任奠定良好的心理基础。
【重磅培训】和谐第四期青少年“强心”计划特训班即将开班，谢裕中老师亲授
青少年“强心”计划 谢裕中老师亲自授课 集咨询、培训、训练于一体 家长与孩子的智慧之选
和谐第二届青少年“强心”计划特训班圆满结业
2021年12月19日，在经过前期集体研修、课堂探讨、户外拓展、家长课堂等系列课程后，和谐第二届青少年“强心”计划特训班迎来结业研学之旅。
【特训案例（小新）分享1】队员小新基本情况
小新：男，12岁，有一个双胞胎姐姐（在＂二附＂读初一），父母在其8岁左右，因婆媳等家庭矛盾离异，随母生活，父亲在县城做生意，但父母离异后，双方沟通比较顺畅。小新原是桂林＂二附＂初一的学生，后因无法承受巨大的学习压力，经常哭闹，摔东西，拒绝去学校，曾被181医院诊断为＂精神分裂症＂，转介到柳州龙泉山医院，龙泉山医院没有明确诊断，只是开了一些精神和神经类药物，服用后效果不明显。 小新辍学一个多月后，来我校进行心理咨询，被诊断为＂强迫症＂。进行心理咨询后，情绪趋向稳定，并决定转到巿十三中复学，刚开始的一个月上学顺利，但后面就经常出现隔三差五不去上学的情况，原因是：＂去学校就会影响我的梦想＂、＂同学品质不好，都很下流＂。家长打骂、饿饭、拖出去、丢到学校门口均无效，故强烈要求对其进行＂特训＂。 经心理测验和咨询观察，小新主要存在如下心理问题： 1.存在严重的强迫症，主要是强迫观念明显，而且自己不能很好的识别和处理，容易信以为真，深陷其中难以自拔，诱发和积累大量负面情绪，一旦进一步被激发，就会导致情绪失控，哭闹、摔打物品，不去上学，在家也感到无聊无力，经常爬在床上和沙发上胡思乱想。 2.对电脑游戏和电视等电子产品过分依赖，因为追求完美和强求结果，自我増压严重，因无法应对现实困难，故逃避到电脑游戏和电视中去，寻找暂时的专注和虚幻的满足，形同服用止痛片和麻醉剂，形成恶性循环。 3.存在明显的逆反心理，小新正处在青春反抗期，父母又离异，长期随母亲生活，与母亲关系过于粘连，与父亲关系则过于疏远，逆反期又遇上强迫症，情况变得更加复杂，在此关键时刻，父亲因亲子关系疏远而使不上劲，母亲则因亲子关系过于粘连，一使劲，孩子就出现退化反应，耍赖。 4.潜意识层面的问题，双胞胎的成长环境，刺激和强化了小新的竞争意识，本能地想从父母尤其是母亲那里获得更多的营养和爱，这种动机一旦不能正常实现或受阻，小新则下意识地选择了＂不想长大＂的退化策略，成为一个＂麻烦制造者＂来获得父母更多的关爱，或者让父母因此而有更紧密的合作，防止分裂。