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桂林和谐心理学校


华夏心理 2014 下半年基础教材复习方法及重点


v  基础心理学和社会心理学  看书+模拟题 (30题左右)

v  发展心理学  书+模拟题+习题册 8 题左右

v  变态心理学  书+模拟题+习题册 10 题左右

v  测量心理学  只做习题册不用看书 10 题左右

v  咨询心理学  看书不做习题册 2 个题左右


2014下半年  基础心理学复习重点

1. 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学(新定义:心理学是关于心理现象及行为规律的科学—记住新定义) P2

2. 心理是脑的机能, , 是对客观现实的反应 (记住标题即可) P4

3. 冯特、1879、世界上第一个心理学实验室、科学心理学诞生的标志、科学心理学元年 P7

4. 行为主义、华生、刺激 和反应(即 S-R)之间的关系、环境决定论 P9

5. 精神分析—弗洛伊德:意识、无意识、心理结构包括本我、自我、超我。 P10

6. 人本主义心理学 P10

7. 组成神经系统的神经细胞叫神经元,基本结构单位和功能单位,神经元由细胞体、树突和轴突组成 P15

8. 外周神经系统包括 12 对脑神经和 13 对脊神经 (记1231P16

9. (二)功能上,将外周划分为 躯体神经系统和自主神经系统 ,躯体神经系统是到达各个感觉器官和运动器官的神经。自主神经又叫植物神经,是支配内脏器官的神经。自主神经系统可分为交感神经和副交感神经。拮抗作用。 P16 6

10. 中枢神经系统包括脊髓和脑。脑又由脑干、间脑、小脑和端脑组成。 P17

11. 脑干位于……主要机构。(脑干 一二段 ) P17

12. 间脑看丘脑和下丘脑 P18-丘脑:……特定部位 P17。下丘脑是……内脏系统的活动 p18。 。

13. 大脑半球的外侧面以外侧裂……额叶最大,约占半求面积的1/3 p19

14. 大脑不同区域不同功能(颞叶、枕叶、额叶、中央前、顶叶、中央后) P19

15. (一)兴奋和抑制 p22

16. (三) 无条件反射和条件反射 P22

17. (四)动力定型 p24

18. 感觉的定义 P25

19. 感受性和感觉阈限 P25

20. 一、 感觉适应 p26

21. 感觉对比 p28

22. (一)、 视觉的适宜刺激、(二)视觉器官、 1. 颜色的特性 ( 二、) 三段内容) 、色觉异常最后两段 p30

23. 听觉的适宜刺激和听觉的感受性 p31

24. 听觉的特性 p32

25. 四、味觉 p32

26. 痛觉 p34

27. 知觉的定义(前两段) p34

28. 恒常性和理解性 p3637

29. 时间知觉第一、二、三段 p40

30. 错觉的定义 p40

31. 记忆的定义、种类(前两段) p43

32. 遗忘及遗忘规律(艾宾浩斯) p44

33. 遗忘的原因(衰退或干扰) p45,系列位置效应(两头好,中间差) p45

34. 思维的定义、间接性和概括性 p47

35. 辐合思维和发散思维的定义 p49

36. 概念的定义,内涵与外延 p49

37. 迁移、原型启发、定势 p51

38. 语言与言语 p52

39. 言语活动的中枢机制 p53-54

40. 睡眠 p58

41. (二)梦  第前五段 p59

42. 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中 p60

43. 二、注意的种类 p60

44. 一、注意广度 p61

45. 注意的稳定性 p61

46. 注意的分配 p61

47. 需要的二、三段 、自然需要和社会需要 p63

48. 动机的定义、产生 p64

49. 与动机有关的四个因素:需要、诱因、内驱力、情绪 p64

50.  3. 内在动机和外在动机 p65

51. 一 需要的层次;二需要层次之间的关系 p66

52. 情绪情感的定义 (12自然段) p68

53. 情绪和情感的功能(适应功能、动机、组织、信号功能) p69

54. 基本情绪和复合情绪 p71

55. 二、心境、激情、应激 p72

56. 意志的定义 p73

57. 四种冲突 p74

58. 三、 意志品质 p75

59. 能力的定义 p77

60. (二)智力 p77

61. 人格的定义 p81

62. 人格的结构 P82

63. 气质的定义 p83

64. 巴普洛夫神经活动类型说 图表1-1 神经过程的特性、高级神经活动类型与气质类型的关系  p85

65. 气质类型的外在表现 p86

66. 如何看待气质的类型(标题记忆) p87

67. 性格定义 p88

68. (一)G.W. 奥尔波特的人格特质理论 p92

69. (二)卡特尔的人格特质理论 p93




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【广西和谐心理咨询有限公司简介】

广西和谐心理咨询有限公司,前身是桂林市和谐心理教育培训学校,成立于2006年5月,集心理测量、心理教育、心理咨询、户外心理行为训练、心理咨询师认证培训、心理咨询实务研修、儿童潜能开发、儿童感觉统合训练、家庭教育、青少年研学教育、企业心理服务(EAP)、政府采购心理服务、心理软件研发与营销和心理服务场所一站式建设于一体,旗下拥有桂林至善心理科技发展有限责任公司、仁和心慧(上海)信息科技发展有限公司和青少年研学成长基地。具有一支由专家、教授和博士组成的心理咨询师和研发队伍,本着“诚敬、专业、规范、高效”的服务理念,十八年来,已逐步走出广西,成为全国心理服务的知名品牌。


学校优势项目:

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