你的孩子为什么不听话

谢裕中（和谐风）

在笔者25年的心理教育和咨询实践中，经常被熟悉的家长“逮住”，迫切地向我诉说着对自己孩子的不满、困惑和无奈。譬如，孩子是如何的不听调教、我行我素、凡事不与“大人”商量、喜欢自作主张、迷恋网络、滥交朋友、性情急躁、脾气见长、经常顶撞父母和老师、行为冲动鲁莽，等等。如果有时间的话，这些家长几乎可以“控诉”大半天，最后有的家长无可奈何地感叹道：“早知道孩子这么难教，我就不要孩子了！”

可怜天下父母心，天下有哪个家长不疼爱自己的骨肉，不希望自己的孩子成龙成凤，有所作为。但是，许多家长由于对孩子身心发展规律缺乏了解，没有受过任何亲子教育的培训，“一不小心”就当上了家长，而孩子教育又是一项漫长而又艰巨的系统工程，不仅需要家长有无私的爱心，更需要家长深入了解孩子身心发展规律，掌握孩子不同阶段的心理需求和特点，学会因势利导,并持之以恒，才能收到举重若轻、事半功倍的效果。

其实，孩子“不听话”是一种身心发展到一定阶段的正常现象，心理学上称之为“反抗期”。“反抗期”的主要表现就是逆反和要求独立。人的一生当中，有两个“反抗期”。第一个“反抗期”在2-5岁，孩子争取的是行动的自由。什么事都要自己做：自己走路，反感被父母牵着；自己吃饭，就算洒落一地，也不要别人喂。第二个“反抗期”在11-15岁，孩子争取的是包括心理和行为在内的全面的自由。第二“反抗期”伴随着“青春期”，身体发育迅猛，孩子误以为已经“长大成人”，要求取得成人的待遇和权利，其实他们的心理和阅历远未成熟，在父母眼里不过是个“小毛孩”，不可能让孩子自作主张。这种矛盾使得孩子的“第二反抗期”愈加复杂和难测，处理不当，孩子容易与师长形成对抗心理，不服管教，甚至脱离父母管教而变 “坏”。因此，心理学上又称这一时期为“突变期”或“危险期”。这也是家长最担心、最困惑和最无奈的时期。

客观地说，孩子 “不听话”，从某种意义上讲，与父母的教养方式不无关系。譬如，父母管束过严、武断粗暴、对孩子喜欢用命令式语言、要求缺乏一贯性或父母意见不一、父母不能以身作则或管教时机不当，等等。这些不恰当的教养方式，往往成了激发与孩子矛盾的导火索，使孩子的逆反心理越来越强，以致形成敌对状态而无法沟通。亲子教育是一门与孩子沟通互动的艺术。它包括了对父母的教育和对孩子的教育两个方面，其中的学问和奥妙，既可在实践中感悟，“无师自通”，也需要“明师指点”，尤其在亲子关系出现障碍时，更需要心理专家的帮助。（2006年7月18日《桂林晚报.心理教育专栏》）

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