第一次课学员课后建议及答复

谢裕中（和谐风）校长

1.知识点有点散，希望系统条理些（如何掌握核心处方？）。

答：认真阅读与领悟《引导强迫症来访者进行自我调适的基本方法》，即可掌握调适强迫症的基本纲领及思路，以后万变不离其宗。

2.咨询时具体的提问技巧（请老师演示）。

答：可以现场演示，其实不难，因为这类来访者很痛苦，故诉说欲望很强。

神经症心理咨询研修班于毛洲岛户外研修部分学员合影留念

3.老师讲解开处方依据是什么（详细讲解如何开处方）？

答：依据有二：一是处方是双方深度交流沟通后形成的共识，怕其遗忘，故帮助归纳整理；二是依据《基本法》的理念和方法来破解来访者的困惑和瓶颈，把破解之法记录下来，便成处方。处方是在咨询过程中形成的，是运用《基本法》灵活应对的结果，故疏导过程最重要，要防止用处方生搬硬套。

4.如何让来访者有效的完成处方内容？

答：一是平等协商，解释深透，形成共识，引起认同、按接和共鸣，不提来访者做不到的方法；二是也可明确提出要求，要求其认真领悟和尝试执行处方，鼓励姑妄信之，争取在尝试中受益，在好转中加深理解和领悟，从而增强执行力。

5.详细讲解如何开处方，如何掌握核心处方？

答：已拆分成两个问题，与第一、三个问题合并解答。

神经症心理咨询研修班于毛洲岛户外研修部分学员合影留念

6.请老师从头到位演示一个完整的案例。

答：可以现场演示一次咨询，但最好有真正的强迫症人员协助，否则，很难模拟演下去。

7.学员模拟作案例分析开处方，老师点评。

答：处方是咨询师与来访者作深入真实交流达成的共识，而非固定不变的套路，很难模拟，退一步讲，学员模拟案例分析开出的处方，除非老师在现场观察，否则，无法得知来访者的实情，老师亦无法衡量处方的有效性，老师最多只能指出处方是否符合《基本法》。处方是咨询师灵活应对的产物，是双方在咨询过程中形成的共识，不是死的不变的教条。我建议学习结束后，大胆做真案例，唯有“真刀实枪”，才能增长真功夫。

8.请老师现场演示放松训练要领。

答：第一次课就想做这件事，苦于时间过得太快，不过，老师一定会带大家做一、两次的。

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【广西和谐心理咨询有限公司简介】

广西和谐心理咨询有限公司，前身是桂林市和谐心理教育培训学校，成立于2006年5月，集心理测量、心理教育、心理咨询、户外心理行为训练、心理咨询师认证培训、心理咨询实务研修、儿童潜能开发、儿童感觉统合训练、家庭教育、青少年研学教育、企业心理服务（EAP）、政府采购心理服务、心理软件研发与营销和心理服务场所一站式建设于一体，旗下拥有桂林至善心理科技发展有限责任公司、仁和心慧（上海）信息科技发展有限公司和青少年研学成长基地。具有一支由专家、教授和博士组成的心理咨询师和研发队伍，本着“诚敬、专业、规范、高效”的服务理念，十八年来，已逐步走出广西，成为全国心理服务的知名品牌。

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