孩子得了自闭症怎么办？

桂林和谐心理学校  悟静

毛毛（化名），男孩，四岁，语言表达仅限于他喜欢的东西和几个词语，没有主动表达的动机；好动，没有一刻停下来休息，没有方向意识；眼神不对视，飘离模糊，看到新奇事物会一直发呆并暗暗发笑，沉浸在自己的世界里；不听指令，语言理解能力欠缺。以上是毛毛来训练前的部分情况。

与毛毛的相识纯属偶然，可能是上天对他的眷顾，让我们相识。初识，在我的眼里，他是一个很有灵气的天使娃娃，圆溜溜的大眼睛，小小樱桃嘴，很可爱机灵，不停地无声地乱动，给我留下了深刻的印象。然而，很快我就发现他的情况与他的外表大相径庭，他的父母也不知如何是好，于是，我们的训练就开始了。

我清晰记得第一次训练他硬要爸爸妈妈陪在身边，一边看爸爸妈妈，一边玩自己喜欢的玩具。就这样反反复复回头甩头点头，我示意毛毛父母要与他交流，不时地跟他说话，当他去拿玩具跑来跑去的时候可以适当提醒注意安全，听到声音后毛毛专注了一些。渐渐地，毛毛习惯了与我相处。即使没有爸爸妈妈在身旁，他也能很安全很放松地与我一起训练。

综合分析毛毛的情况，我设置了训练方案。第一，大脑“前庭觉”的训练，训练他井然有序，空间方位意识感，减少无意识的好动，注意力集中，增强有意注意的时间；第二，“本体觉”的训练，训练他的语言表达，能够从简单的字过度到词语来表达自己的意思，加强与老师的互动交流，合理有效的控制情绪等，在固定的场合做合适的反应；第三，触觉的训练。强化信心鼓励，弱化胆小退缩的行为，强化物的刺激，对某一方面的训练提升给予奖励，比如一个小红花；第四，进行关键反应的训练，解决语言表达和理解以及社会性发展迟缓问题。具体操作根据孩子的兴趣入手，抓住孩子潜在的兴奋点，给予强烈的刺激，使孩子有主动参与社会交往的动机，并减少破坏行为的发生。当然，这种干预方法必须得到家长的有力配合，才有明显的效果。

经过大强度的训练后，毛毛开始有意识地与我友好合作。听家长说，毛毛在家里趴着窗户说要来“我家”，就是桂林和谐心理教育培训学校，看着楼下来回穿梭的公交车，毛毛很想坐车来学校了。同时，毛毛可以有意识的看着我，等待给他上课。每个环节的训练都能基本上听从指令去完成。可喜的是，毛毛最喜欢蹦蹦床，每当在蹦蹦床上弹跳时，他都充满着喜悦。这也是我最开心的时刻！因为他的开心会带来前所未有的进步，一边笑，一边说话，与人沟通交流的模式自然流淌出来。

在给毛毛上课的这段时间里，我也在深深的反思，不管是怎样的孩子，我们都要用一颗纯净的心去爱护这个含苞待放的花朵。花开之前的所有挣扎都是为了绽放的美丽。用爱、耐心、包容、喜悦等待他的花开！

【广西和谐心理咨询有限公司简介】

广西和谐心理咨询有限公司，前身是桂林市和谐心理教育培训学校，成立于2006年5月，集心理测量、心理教育、心理咨询、户外心理行为训练、心理咨询师认证培训、心理咨询实务研修、儿童潜能开发、儿童感觉统合训练、家庭教育、青少年研学教育、企业心理服务（EAP）、政府采购心理服务、心理软件研发与营销和心理服务场所一站式建设于一体，旗下拥有桂林至善心理科技发展有限责任公司、仁和心慧（上海）信息科技发展有限公司和青少年研学成长基地。具有一支由专家、教授和博士组成的心理咨询师和研发队伍，本着“诚敬、专业、规范、高效”的服务理念，十八年来，已逐步走出广西，成为全国心理服务的知名品牌。

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