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和谐心理学校如何调适改善自闭症儿童?

桂林和谐心理学校    开朗


自闭症(孤独症)是世界上公认的疑难杂症,目前针对儿童自闭症的干预方法很多,但最好的治疗方法应该是个体化的治疗。其中,教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。自闭症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活,而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高,部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育,还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。





桂林市和谐心理学校对自闭症儿童的心理和行为调适采用国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法,与深圳脑科研究所的许羿教授合作,许教授是前国家体育总局运动员脑部训练专家,在自闭症的调适方面,有着非常独到的见解和丰富的实践经验。我校郑珍辉老师借鉴许教授的有效经验,运用与美国同步的潜能开发系列软件,配合专业老师的一对一心理辅导,经过长期的实践和探索,取得了较好的效果,积累了一定的经验,深受家长好评

(1)应用行为疗法

我校主张以行为疗法为主,认知疗法为辅,以正性强化促进自闭症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。




(2)潜能开发课程训练

我校潜能开发课程根据自闭症儿童能力和行为的特点设计个性化的训练方案,对自闭症儿童语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育和训练,核心是增进自闭症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。




(3)人际关系训练法

我校运用心理学原理和方法,通过设置循序渐进的想象性练习和不同场景的模拟练习,不断强化自闭症儿童打破自我中心,增强人际交往功能,使其学会与人和善相处,并进行一定程度的有效沟通。

按照以上方法进行教育和训练,经过一段或长或短的时间,自闭症儿童的各项症状都能在一定程度上得到缓解和改善,有的效果非常显著。





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【广西和谐心理咨询有限公司简介】

广西和谐心理咨询有限公司,前身是桂林市和谐心理教育培训学校,成立于2006年5月,集心理测量、心理教育、心理咨询、户外心理行为训练、心理咨询师认证培训、心理咨询实务研修、儿童潜能开发、儿童感觉统合训练、家庭教育、青少年研学教育、企业心理服务(EAP)、政府采购心理服务、心理软件研发与营销和心理服务场所一站式建设于一体,旗下拥有桂林至善心理科技发展有限责任公司、仁和心慧(上海)信息科技发展有限公司和青少年研学成长基地。具有一支由专家、教授和博士组成的心理咨询师和研发队伍,本着“诚敬、专业、规范、高效”的服务理念,十八年来,已逐步走出广西,成为全国心理服务的知名品牌。


学校优势项目:

●个体心理咨询(含心理测量);

●心理软件研发与营销;

●心理咨询实务研修生培训;

●心理咨询师基础培训;

●青少年“强心”计划;

●儿童潜能开发;

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