和谐心理学校儿童潜能开发详细介绍

桂林和谐心理学校     开朗

一、本校的儿童潜能开发

心理学研究表明，人的潜能是无穷的，但遗憾的是人类85%以上的脑神经细都处于休眠状态，就连最伟大的科学家爱因施坦也只是利用了脑神经细胞的15%。

然而，人的潜能开发是有关键期的，抓住关键期，运用科学手段合理开发，则事半功倍，一生受用无穷。心理学研究告诉我们，潜能开发的最佳时期为12岁以前。

我校的儿童潜能开发主要是利用与美国同步的国内唯一的潜能开发软件，在首席心理咨询专家谢裕中（和谐风）校长（大学心理学教授、硕士、国家首批执业心理咨询师）指导下，进行有针对性的训练，旨在开发和提高儿童的注意力、记忆力、空间知觉能力、逻辑思维能力、手-眼-脑协调能力和创新能力等。

我校建校以来一直开展儿童潜能开发项目。培训专家是具有十多年儿童潜能开发培训经验的郑珍辉老师，其对儿童的心理发展具有深刻的了解。培训中，人机结合，手段先进；趣味性强，寓教于乐；量化管理，一对一辅导，进步明显。

二、儿童潜能开发的工具

本校使用的儿童潜能开发系统，是全国最大的心理软件开发机构：上海惠诚公司与全国几十位儿童心理专家、教育专家和医学权威强强联合、共同研发，结合儿童生理和心理特点发育特点以及国外前沿教育理念和产品，历时四年而产出的新一代潜能开发系统。在全国大中型城市已被广泛使用，并得到效果的验证。

三、儿童潜能开发的意义

本开发系统着眼于协调儿童神经功能及多元智能开发。着眼于提升儿童的综合性能力，为孩子赢在起跑线上提供最有力的保障。

1、潜能开发主要针对儿童注意力，观察力，空间知觉力和反应速度、运动协调等能力进行开发和提升 。旨在提高儿童的整体能力，而不是简单的知识性灌输和娱乐性游戏。

2、儿童学习成绩好坏最主要的影响因素是注意力与其他相关能力的结合程度。因此，儿童潜能开发的主要目的就是尽早把儿童从无意注意提升到专项注意，提高注意力持续时间，提升观察力，促进儿童耐心的养成。绝大多数儿童在注意力提高后，学习成绩会有明显的提高。

3、儿童早期开发空间知觉能力，对于儿童今后立体几何的学习成绩会有明显的提升。

4、本系统全部使用正向的鼓励性语言，不断肯定、支持儿童，儿童在训练中不仅能开发潜能，提升能力，还能培养自信和乐观等良好个性。

四、儿童潜能开发的适用范围

1、所有正常发育儿童（3-12岁）的潜能进一步开发；

2、注意力分散、不集中、易转移儿童提高注意品质；

3、学习困难、易遗忘、厌学儿童提高学习能力；

4、神经平衡、协调功能不足儿童的强化；

5、轻度智力低下、孤独症及自闭症儿童的辅助治疗；

6、个别咨询、治疗的辅助手段。

五、儿童潜能开发系统的特点

1、对象广泛。所有儿童。对正常儿童有显著的智能开发作用，对有注意、记忆、感知问题的儿童有积极的辅助治疗效果。

2、专业性强。儿童心理教育、医学权威和计算机技术专家强力打造。

3、内容完整。采用视，听，运动等多维立体训练方式，全方位开发儿童潜能。

4、色彩丰富。形象生动、色彩鲜艳，适合儿童心智发育特点。

5、循序渐进。所有训练从低到高，阶梯式进行。

6、操作简便。3岁以上儿童都可在15分钟以内学会操作。

7、量化管理。训练记录系统自动存档，训练进步看得见。

8、正面强化。全部采用正面化教育和鼓励方式，充分提高儿童自信心。

9、凸显个性。可根据儿童实际情况进行个性化组合、搭配，因人施训。

【广西和谐心理咨询有限公司简介】

广西和谐心理咨询有限公司，前身是桂林市和谐心理教育培训学校，成立于2006年5月，集心理测量、心理教育、心理咨询、户外心理行为训练、心理咨询师认证培训、心理咨询实务研修、儿童潜能开发、儿童感觉统合训练、家庭教育、青少年研学教育、企业心理服务（EAP）、政府采购心理服务、心理软件研发与营销和心理服务场所一站式建设于一体，旗下拥有桂林至善心理科技发展有限责任公司、仁和心慧（上海）信息科技发展有限公司和青少年研学成长基地。具有一支由专家、教授和博士组成的心理咨询师和研发队伍，本着“诚敬、专业、规范、高效”的服务理念，十八年来，已逐步走出广西，成为全国心理服务的知名品牌。

学校优势项目：

●个体心理咨询（含心理测量）；

●心理软件研发与营销；

●心理咨询实务研修生培训；

●心理咨询师基础培训；

●青少年“强心”计划；

●儿童潜能开发；

●儿童感统训练；

●企业EAP服务。

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