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《做孩子喜欢的好家长》系列12：目标植入是个技术活

谢裕中

目标是方向，也是动力。
没有目标，人就会感到空虚与无聊，就容易迷恋网络等虚拟世界，就会滋生庸懒、散漫、厌学、早恋等各种弊端。
确立目标是有讲究的。
首先，要非常清楚孩子的现状和潜力；
其次，要充分听取孩子的意见，真正让孩子接受，并之奋斗；

第三，要根据实际需做必要的调整，不能太死板。若不能得冠军，第三名也不错。

目标不过高、不过低为适中。
目标过高与过低，都不可能真正激发孩子内在的动力。
目标又分远期、中期和近期目标。
远期目标是一个方向性目标，不宜过于精细；中期目标应该比较清晰；近期目标则要非常具体，具有很强的操作性和可评价性。
目标还可以分解成多个阶段性小目标，逐步实现，以获取成就感，培养孩子的自信心。

最重要的是将目标渗透进孩子的心灵，并转化成自觉的行动。
目标确定越早、越明确具体、与孩子的兴趣联系越紧密，越容易被孩子所接受。
目标的确立需要一个逐步深入的过程，不能操之过急，也不能奢望一蹴而就。
目标教育应贯穿孩子成长的全过程，而且不宜强行灌输，而是要巧妙渗透。

渗透技术的要点在于“滴灌”，“春雨润物细无声”，长期不断又悄无声息，在潜移默化中完成这一最重要的工作。
目标一旦渗透进孩子的心灵，就像启动了一个强劲的引擎，会给孩子的成长进步提供源源不断的动力。

也许你会发现，孩子的想法很多，就是缺乏恒心和毅力，五分钟热情，过几天或者一遇到困难就放弃了。
究其原因：
一是目标还树得不牢，扎根不深，还需要继续做深化和内化工作；
二是不断鼓励和帮助孩子去克服困难，战胜挫折，从而增长毅力，学会在挫折中成长。
此外，别无它途。

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