小新特训方案(案例)
桂林和谐心理学校
一、目标
1.保证正常上学,不旷课;
2.通过心理疏导,增强其自我调适能力和心理承受能力,保持情绪基本稳定,不失控性发作;
3.帮助转变学习态度,强化学习动机,提高学习效率,适当辅导其功课,争取提高学习成绩。
二、分工和路径
1.和谐风教授主要负责心理疏导和转化。每天至少有一个小时与小新在一起进行沟通交流和训练。主要安排在每晚9:00-10:00,具体活动是:在榕湖边散步30分钟,踩鹅卵石30分钟,在活动过程中,对小新进行随机心理疏导,并通过行为训练,帮助其释放一天的心理压力和负面情绪,挖掘和识别错误观念,増强战胜自己和困难的恒心毅力,逐步养成持久的行动力。
2.郑珍辉老师主要负责陪伴和日常心理疏导,以及潜移黙化的转化工作。利用每天生活在一起的便利,率先垂范,用春雨润物的方式,巧妙而又稳步地影响小新,随时掌握其思想、情绪和行为动态,做好经常性心理疏导和管理工作。每天督促其一日生活和学习正常化,早中晚接送其上下学,待稳定后,再稳步放开。随时将小新的思想、情绪和行为问题向和谐风教授反馈,并稳妥有效地处理好各种突发情况。
3.余荆老师主要负责生后勤生活保障,并协助和、郑做好心理疏导及转化工作,经常过问小新的学习情况,适时做好学习辅导工作。生活标准:早餐:在学校附近吃包子和米粉等,每天一瓶牛奶;中餐和晚餐三莱一汤(不少于两莱一汤),晕素搭配,每天一两种时令水果,确保营养均衡。对小新的学习态度、兴趣、效率和具体困难要经常过问,每天不少于2次,适时疏导和对症帮助,努力帮助其改善学习状况。
三、其他
1.以对小新和家长高度负责的态度,思想上高度重视,时间和精力上充分保障,安排上优先,原则上本月取消休假,全力保障特训计划的实施。
2.加强沟通和协作。一是与小新本人的沟通,这是重中之重;二是老师们内部沟通,这是做好特训工作的保障;三是与家长的沟通,这是特训成功与否的关键。
3.及时总结和提高。每周做一次小结,老师和小新都要写出书面小结提纲,并向家长如实汇报;月底进行月总结,全面总结一个月的成败得失和建议。
4.做好各项"结合"工作。说与做结合,重在做;知与行结合,重在行;疏与控结合,重在疏;导与练结合,重在练。
5.充实节假日生活,通过各种活动,激发生活热情,让生命接上"地气"。
6.积极探索,勇于尝试和创新,争取创造性地解决各种新情况和新问题。
7.加强观察,防微杜渐,确保特训计划的顺利和安全进行。
桂林巿和谐心理教育培训学校
二〇一三年六月四日
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【广西和谐心理咨询有限公司简介】
广西和谐心理咨询有限公司,前身是桂林市和谐心理教育培训学校,成立于2006年5月,集心理测量、心理教育、心理咨询、户外心理行为训练、心理咨询师认证培训、心理咨询实务研修、儿童潜能开发、儿童感觉统合训练、家庭教育、青少年研学教育、企业心理服务(EAP)、政府采购心理服务、心理软件研发与营销和心理服务场所一站式建设于一体,旗下拥有桂林至善心理科技发展有限责任公司、仁和心慧(上海)信息科技发展有限公司和青少年研学成长基地。具有一支由专家、教授和博士组成的心理咨询师和研发队伍,本着“诚敬、专业、规范、高效”的服务理念,十八年来,已逐步走出广西,成为全国心理服务的知名品牌。
学校优势项目:
●个体心理咨询(含心理测量);
●心理软件研发与营销;
●心理咨询实务研修生培训;
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●青少年“强心”计划;
●儿童潜能开发;
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●企业EAP服务。
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