和谐心理儿童常见问题答疑解惑

和谐心理学校

亲爱的朋友们，大家好！和谐心理儿童潜能开发与感统训练小组进行9月份的教学研讨会，很多朋友好奇和谐心理儿童潜能开发上课的内容，今天与大家分享几个小案例。因儿童潜能开发课程是一个动态完整的咨询过程，寥寥几句无法展现出儿童潜能开发课堂全貌，只是希望从多个角度去促使提问者展开思考和提供借鉴。

1.孩子刚上小学一年级，老师要求严格，孩子不想上学怎么办？

儿童潜能开发督导郑老师：

（1）父母与孩子沟通这是普遍的问题，老师对每个学生的要求都是一样的；

（2）帮助孩子理解老师的要求，老师严格教学是作为老师必须要做的事情；

（3）融入时间概念，老师要求严格，不是说马上就要达到这样的标准和要求，引导孩子可以通过一个学期努力学习就会更快达到这个目标。

2.五年级学生被传谣是一对，怎么办？

儿童潜能开发督导郑老师：

（2）帮助孩子理解这些现象，五六年级的学生对男女生关系比较敏感，大部分同学仅仅是开玩笑，对于这样的行为一笑置之即可，不用太过于在意，流言止于智者也会随着时间消散；

（3）父母引导孩子大胆的把情绪表达出来，多倾听、理解，并做示范父母遇到这样的事情会如何处理；

（4）一般面对这些谣言迟迟无法释怀的孩子，普遍具有较真、追求完美的价值取向，根源解决办法是帮助孩子建立正确的价值观；

（5）如果孩子因为被传谣就不再与班上所有同学玩，说明其过度防御，问题泛化，心理老师要帮助孩子认识到这一点。

3.被老师批评、罚抄后，孩子产生不想学习的想法，怎么办？

儿童潜能开发督导郑老师：

（1）孩子被批评后产生了对抗、沮丧的情绪，允许、理解孩子有这样的情绪，并引导孩子把这些情绪合理宣泄出去，比如说出来、写出来、画出来、运动出来……

（2）孩子情绪处理后，恢复理性思考，再慢慢引导孩子学会内归因，就像一个鸡蛋，从内破壳而出是成长，通过外界压力敲打而破壳是毁灭的打击；（3）分清边界：语文老师不等同于语文，语文老师只能代表他自己，语文却是自己学习的重要学科，老师和学科可以分开看待。

【广西和谐心理咨询有限公司简介】

广西和谐心理咨询有限公司，前身是桂林市和谐心理教育培训学校，成立于2006年5月，集心理测量、心理教育、心理咨询、户外心理行为训练、心理咨询师认证培训、心理咨询实务研修、儿童潜能开发、儿童感觉统合训练、家庭教育、青少年研学教育、企业心理服务（EAP）、政府采购心理服务、心理软件研发与营销和心理服务场所一站式建设于一体，旗下拥有桂林至善心理科技发展有限责任公司、仁和心慧（上海）信息科技发展有限公司和青少年研学成长基地。具有一支由专家、教授和博士组成的心理咨询师和研发队伍，本着“诚敬、专业、规范、高效”的服务理念，十八年来，已逐步走出广西，成为全国心理服务的知名品牌。

学校优势项目：

●个体心理咨询（含心理测量）；

●心理软件研发与营销；

●心理咨询实务研修生培训；

●心理咨询师基础培训；

●青少年“强心”计划；

●儿童潜能开发；

●儿童感统训练；

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